- Trang chủ
- Phác đồ - Test
- Phương pháp nghiên cứu
- Độ tin cậy và tính hợp lệ trong nghiên cứu y học
Độ tin cậy và tính hợp lệ trong nghiên cứu y học
Độ tin cậy và tính hợp lệ của các suy luận phụ thuộc vào độ tin cậy và tính hợp lệ của các phép đo. Cũng như độ tin cậy và tính hợp lệ của các mẫu được chọn.
Biên tập viên: Trần Tiến Phong
Đánh giá: Trần Trà My, Trần Phương Phương
Hai lỗi phổ biến cần được kiểm soát là do các vấn đề về "độ tin cậy" và "tính hợp lệ". Suy luận của nghiên cứu phải có độ tin cậy cao (nếu các quan sát được lặp lại trong các điều kiện tương tự thì các suy luận phải tương tự) và giá trị cao (suy luận phải phản ánh bản chất thực của mối quan hệ).
Độ tin cậy và tính hợp lệ của các suy luận phụ thuộc vào độ tin cậy và tính hợp lệ của các phép đo (đo lường có đúng không và có chính xác không?). Cũng như độ tin cậy và tính hợp lệ của các mẫu được chọn (chúng ta đã có đại diện thực sự của tập hợp chúng tôi đang rút ra từ suy luận?). Độ tin cậy của một mẫu đạt được bằng cách chọn một mẫu lớn, và tính hợp lệ đạt được bằng cách đảm bảo việc chọn mẫu là không thiên vị. Theo thuật ngữ thống kê, độ tin cậy được đo lường bằng cách sử dụng "lỗi ngẫu nhiên" và tính hợp lệ bằng "độ lệch".
Độ tin cậy của các phép đo
Nếu các phép đo lặp lại của một đặc tính ở cùng một cá thể trong các điều kiện giống hệt nhau tạo ra các kết quả tương tự, chúng ta sẽ nói rằng phép đo đó là đáng tin cậy. Nếu các quan sát độc lập, lặp lại được thực hiện và phân bố xác suất được xác định, thì độ lệch chuẩn của các quan sát cung cấp một thước đo độ tin cậy. Nếu phép đo có độ tin cậy cao hơn thì độ lệch chuẩn phải nhỏ hơn. Một cách để tăng độ tin cậy là lấy giá trị trung bình của một số quan sát (giá trị trung bình có độ lệch chuẩn nhỏ hơn - được gọi là sai số chuẩn của giá trị trung bình - so với độ lệch chuẩn của các quan sát riêng lẻ).
Độ tin cậy của nghiên cứu
Một kết quả được cho là đáng tin cậy nếu kết quả tương tự thu được khi nghiên cứu được lặp lại trong cùng điều kiện. Sự biến thiên tự nhiên trong các quan sát giữa các cá thể trong quần thể thường được gọi là sai số ngẫu nhiên. Ví dụ, nếu một người đang đo huyết áp tâm thu của các cá nhân, người ta đã quan sát thấy rằng các phép đo trong các nhóm lớn người sẽ tuân theo phân phối 'bình thường', do đó độ lệch chuẩn của huyết áp tâm thu được sử dụng làm thước đo sai số ngẫu nhiên trong phép đo huyết áp tâm thu. Rõ ràng, nếu độ lệch chuẩn nhỏ, các nghiên cứu lặp đi lặp lại từ quần thể này chắc chắn sẽ đưa ra kết quả tương tự. Nếu độ lệch chuẩn lớn, các mẫu khác nhau từ cùng một tổng thể sẽ có xu hướng khác nhau về cơ bản. Vì chúng ta thường xử lý các phép đo tóm tắt từ các mẫu có độ lệch chuẩn tỷ lệ nghịch với căn bậc hai của cỡ mẫu, nên việc tăng cỡ mẫu sẽ làm tăng độ tin cậy của các phép đo này.
Tính hợp lệ
Một phép đo được cho là hợp lệ nếu nó đo những gì nó được cho là chính xác. Nếu một phép đo không hợp lệ, chúng tôi nói rằng nó là không chính xác (thiên vị).
Sự sai lệch là một sai số có hệ thống (trái ngược với một sai số ngẫu nhiên) làm lệch quan sát về một phía của sự thật. Do đó, nếu chúng ta sử dụng một thang đo không được hiệu chuẩn về 0, các số chúng ta thu được bằng cách sử dụng thang đo này sẽ bị sai lệch. Tương tự, nếu một mẫu có thành kiến (ví dụ, nhiều nam giới trong mẫu hơn so với tỷ lệ nam giới trong dân số, hoặc lựa chọn các trường hợp từ bệnh viện và đối chứng từ cộng đồng chung trong một nghiên cứu bệnh chứng), kết quả có xu hướng thiên vị. Vì thường rất khó để sửa chữa sai lệch sau khi dữ liệu đã được thu thập, nên tránh sai lệch khi thiết kế một nghiên cứu.
Bài viết cùng chuyên mục
Yếu tố ảnh hưởng đến thử nghiệm lâm sàng trong y học (giai đoạn III)
Các tiêu chí chấm dứt thử nghiệm cần được quy định rõ ràng. Trong hầu hết các trường hợp, phải đạt được cỡ mẫu cố định trước khi ngừng thử nghiệm.
Cách viết phần kết quả trong nghiên cứu y học
Kết quả của tất cả các phương pháp được sử dụng phải được cung cấp một cách tương ứng và có hệ thống. Trình bày kết quả dưới dạng văn bản, bảng hoặc biểu đồ, nhưng không lặp lại cùng một dữ liệu.
Phương pháp lấy mẫu nghiên cứu trong y học
Kích thước của mẫu cũng sẽ phụ thuộc vào sự lựa chọn và do đó, vấn đề về kích thước mẫu có thể phải được xem xét lại sau khi lựa chọn phương pháp lấy mẫu.
Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên trong y học
Các thử nghiệm trị liệu có thể được tiến hành để kiểm tra tính hiệu quả, ví dụ tác nhân điều trị có hoạt động trong một tình huống lý tưởng, được kiểm soát không? hoặc để kiểm tra tính hiệu quả.
Cách viết tài liệu tham khảo trong nghiên cứu y học
Tất cả các tài liệu tham khảo nên được viết theo cùng một phong cách với cùng một cách sắp xếp. Các tài liệu tham khảo gần đây tốt hơn những tài liệu tham khảo cũ hơn, và tài liệu tham khảo sách ít có ý nghĩa nhất.
Quy trình lấy mẫu trong nghiên cứu y học
Trước khi lấy mẫu, quần thể phải được xác định rõ ràng. Trong một cuộc điều tra quần thể, điều này đòi hỏi phải có một danh sách của tất cả các cá thể trong quần thể.
Cách viết bàn luận trong nghiên cứu y học
Phần bàn luận và kết quả bắt đầu bằng mỗi kết quả thu được phải được bàn luận đầy đủ và so sánh với các nghiên cứu tương tự trước đó theo cách tương ứng, logic và rõ ràng.
Phương pháp chọn mẫu trong nghiên cứu y học lâm sàng
Có hai loại phương pháp lấy mẫu chính, phương pháp chọn mẫu xác suất trong đó các đối tượng trong quần thể mục tiêu đều có cơ hội được chọn trong mẫu như nhau, và phương pháp chọn mẫu phi xác suất trong đó tập hợp mẫu được chọn trong một quy trình phi hệ thống.
Nghiên cứu thực nghiệm và bán thực nghiệm
Trong nghiên cứu sức khỏe, thường quan tâm đến thử nghiệm so sánh, trong đó một hoặc nhiều nhóm có các biện pháp can thiệp cụ thể được so sánh với một nhóm không tiếp xúc với các biện pháp can thiệp.
Nghiên cứu thuần tập tiên lượng trong y học
Nghiên cứu thuần tập tiên lượng là một loại nghiên cứu thuần tập đặc biệt được sử dụng để xác định các yếu tố có thể ảnh hưởng đến tiên lượng sau khi chẩn đoán hoặc điều trị.
Chọn mẫu trong nghiên cứu y học
Chọn mẫu là một quá trình lựa chọn một bộ phận của dân số để quan sát và nghiên cứu. Có một số lý do tại sao các mẫu được chọn để nghiên cứu, thay vì toàn bộ dân số.
Cách viết phần giới thiệu của nghiên cứu y học
Phần giới thiệu phải bắt đầu bằng một bài đánh giá ngắn nêu ra cốt lõi của chủ đề. Bài đánh giá phải ngắn gọn, thú vị và nhiều thông tin. Đánh giá lịch sử dài là buồn tẻ.
Lĩnh vực nghiên cứu dịch tễ học
Điểm quan tâm chính trong các nghiên cứu dịch tễ học là điều tra sự phân bố và những thay đổi lịch sử về tần suất mắc bệnh và nguyên nhân gây ra những bệnh này.
Các loại nghiên cứu mô tả trong y học
Có một số loại nghiên cứu mô tả như nghiên cứu chuỗi trường hợp, chẩn đoán cộng đồng hoặc đánh giá nhu cầu, mô tả dịch tễ học về sự xuất hiện của bệnh và nghiên cứu mô tả cắt ngang.
Các giai đoạn thử nghiệm lâm sàng trị liệu trong y học
Thông lệ phê duyệt các loại thuốc hoặc thiết bị để sử dụng chung sau khi thử nghiệm thành công ở giai đoạn ba, nhưng sự quan tâm ngày càng tăng trong việc đưa thuốc và thiết bị sang giai đoạn khác.
Cách viết tóm tắt và giới thiệu một công trình nghiên cứu y học
Phần tóm tắt mô tả đặc biệt được sử dụng cho các bài lý thuyết, phương pháp luận hoặc tổng quan. Nó thường bao gồm một đoạn văn 150 từ hoặc ít hơn.
Nghiên cứu mô tả trong y học
Sự phong phú của tài liệu thu được trong hầu hết các nghiên cứu mô tả cho phép tạo ra các giả thuyết, sau đó có thể được kiểm tra bằng các thiết kế phân tích hoặc thí nghiệm.
Nghiên cứu thuần tập hồi cứu trong y học
Nghiên cứu thuần tập hồi cứu phụ thuộc vào sự sẵn có của dữ liệu hoặc hồ sơ cho phép xây dựng lại sự phơi nhiễm với một yếu tố nguy cơ nghi ngờ và theo dõi tỷ lệ tử vong hoặc bệnh tật của họ theo thời gian.
Nghiên cứu sinh thái học trong y học
Trong nghiên cứu sinh thái, đơn vị quan sát là một tổng thể, một địa phương hành chính địa lý, một cụm nhà, một thị trấn, một quốc gia, có thể có bất kỳ dạng nào.
So sánh tỷ lệ của nghiên cứu mô tả trong y học
Khi so sánh tỷ lệ giữa các nơi hoặc giữa các thời điểm, điều quan trọng là phải tính đến bất kỳ thay đổi đồng thời nào trong các biến số liên quan khác, chủ yếu là tuổi, giới tính và chủng tộc.
Lĩnh vực nghiên cứu y học lâm sàng
Mục đích của một nghiên cứu lâm sàng can thiệp là so sánh các quy trình điều trị trong một quần thể bệnh nhân, những quy trình này phải thể hiện càng ít sự khác biệt bên trong càng tốt, ngoại trừ phương pháp điều trị.
Mức độ phổ biến của nghiên cứu mô tả trong y học
Tỷ lệ hiện mắc là thước đo hiện trạng của một căn bệnh trong một quần thể tại một thời điểm cố định hoặc trong một khoảng thời gian xác định. Đó là tỷ lệ những người mắc bệnh tại một điểm hoặc thời kỳ xác định.
Hướng dẫn về trích dẫn tham khảo phong cách Harvard
Phong cách tham khảo Harvard phổ biến nhất được sử dụng trong các trường đại học. Tác giả và năm được trích dẫn trong văn bản và đầy đủ chi tiết nguồn được đưa ra trong danh sách tham khảo.
Đo tỷ lệ mắc và tỷ lệ hiện mắc của nghiên cứu mô tả trong y học
Những thước đo về sự phân bố của sự xuất hiện của bệnh có lẽ là chỉ số phổ biến nhất được sử dụng để đánh giá tỷ lệ mắc bệnh trong dân số. Tỷ lệ mắc bệnh đo lường sự xuất hiện của các trường hợp bệnh mới.
Hướng dẫn về trích dẫn tham khảo phong cách Vancouver
Trích dẫn tham khảo phong cách Vancouver là một hệ thống tham chiếu thường được sử dụng trong y học, trong số các ngành khoa học khác.