Rối loạn giao tiếp: nguyên nhân và những điều cần biết

Nhận định chung

Rối loạn giao tiếp có thể ảnh hưởng đến cách một người nhận, gửi, xử lý và hiểu các khái niệm. Họ cũng có thể làm suy yếu các kỹ năng nói và ngôn ngữ, hoặc làm giảm khả năng nghe và hiểu thông tin. Có nhiều loại rối loạn giao tiếp.

Các loại rối loạn giao tiếp

Rối loạn giao tiếp được nhóm lại theo nhiều cách. Rối loạn ngôn ngữ biểu cảm làm cho việc nói khó khăn. Rối loạn ngôn ngữ tiếp nhận hỗn hợp làm cho cả việc hiểu ngôn ngữ và nói khó khăn.

Rối loạn ngôn ngữ ảnh hưởng đến giọng nói. Chúng bao gồm:

Rối loạn phát âm: thay đổi hoặc thay thế các từ để thông điệp khó hiểu hơn.

Rối loạn lưu loát: nói với tốc độ không đều hoặc nhịp điệu của lời nói.

Rối loạn giọng nói: có âm vực, âm lượng hoặc độ dài bất thường của lời nói.

Rối loạn ngôn ngữ ảnh hưởng đến cách sử dụng lời nói hoặc viết. Chúng bao gồm:

Rối loạn hình thức ngôn ngữ, ảnh hưởng đến:

Âm vị học (âm thanh tạo nên hệ thống ngôn ngữ).

Hình thái (cấu trúc và cấu trúc của từ).

Cú pháp (cách câu được hình thành).

Rối loạn nội dung ngôn ngữ, ảnh hưởng đến ngữ nghĩa (ý nghĩa của từ và câu).

Rối loạn chức năng ngôn ngữ, ảnh hưởng đến tính thực dụng (sử dụng thông điệp phù hợp với xã hội).

Rối loạn thính giác làm giảm khả năng sử dụng lời nói và / hoặc ngôn ngữ. Một người bị rối loạn thính giác có thể được mô tả là người điếc khó nghe. Người khiếm thính không thể dựa vào thính giác như một nguồn giao tiếp chính. Những người khó nghe chỉ có thể hạn chế sử dụng thính giác khi giao tiếp.

Rối loạn trung tâm xử lý ảnh hưởng đến cách một người phân tích và sử dụng dữ liệu trong tín hiệu thính giác.

Nguyên nhân gây rối loạn giao tiếp

Trong nhiều trường hợp, nguyên nhân của rối loạn giao tiếp không được biết đến.

Rối loạn giao tiếp có thể là vấn đề phát triển hoặc mắc phải. Nguyên nhân bao gồm:

Phát triển não bất thường.

Tiếp xúc với lạm dụng chất hoặc độc tố trước khi sinh.

Sứt môi hoặc vòm miệng.

Yếu tố di truyền.

Chấn thương sọ não.

Rối loạn thần kinh.

Đột quỵ.

Các khối u trong khu vực được sử dụng để liên lạc.

Nguy cơ bị rối loạn giao tiếp

Rối loạn giao tiếp là phổ biến ở trẻ em. Theo Viện khiếm thính và các bệnh truyền thông khác (NIDCD), 8 đến 9 phần trăm trẻ nhỏ bị rối loạn âm thanh giọng nói. Tỷ lệ này giảm xuống còn 5 phần trăm đối với trẻ em ở lớp một (NIDCD).

Rối loạn giao tiếp cũng phổ biến ở người lớn. Tại Hoa Kỳ, khoảng 7,5 triệu người gặp vấn đề khi sử dụng giọng nói của họ. Ngoài ra, có từ 6 đến 8 triệu người mắc một số loại bệnh trạng ngôn ngữ (NIDCD).

Bệnh nhân bị chấn thương não có nguy cơ mắc các rối loạn này cao hơn. Tuy nhiên, nhiều vấn đề xảy ra tự phát. Điều này có thể bao gồm sự khởi đầu của chứng mất ngôn ngữ, đó là không có khả năng sử dụng hoặc hiểu ngôn ngữ. Có tới 1 triệu người ở Hoa Kỳ có tình trạng này (NIDCD).

Triệu chứng của rối loạn giao tiếp

Các triệu chứng phụ thuộc vào loại và nguyên nhân của rối loạn. Chúng có thể bao gồm:

Âm thanh lặp đi lặp lại.

Sử dụng sai từ.

Không có khả năng giao tiếp một cách dễ hiểu.

Không có khả năng hiểu thông tin.

Chẩn đoán rối loạn giao tiếp

Chẩn đoán chính xác có thể là yêu cầu của một số chuyên gia. Bác sĩ gia đình, thần kinh học và bệnh học ngôn ngữ nói có thể chỉ định các xét nghiệm. Các xét nghiệm phổ biến bao gồm:

Khám sức khỏe toàn diện.

Kiểm tra tâm lý của kỹ năng lý luận và tư duy.

Kiểm tra lời nói và ngôn ngữ.

Chụp cộng hưởng từ (MRI).

Chụp cắt lớp vi tính (CT).

Đánh giá tâm thần.

Điều trị rối loạn giao tiếp

Hầu hết những người bị rối loạn giao tiếp được hưởng lợi từ liệu pháp ngôn ngữ nói. Điều trị phụ thuộc vào loại và mức độ nghiêm trọng của rối loạn. Nguyên nhân cơ bản, chẳng hạn như nhiễm trùng, có thể được điều trị đầu tiên.

Đối với trẻ em, tốt nhất là bắt đầu điều trị càng sớm càng tốt. Một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ có thể giúp bệnh nhân xây dựng những thế mạnh hiện có. Điều trị có thể bao gồm các kỹ thuật khắc phục để cải thiện các kỹ năng yếu. Các hình thức giao tiếp khác như ngôn ngữ ký hiệu cũng có thể được học.

Liệu pháp nhóm có thể cho phép bệnh nhân kiểm tra kỹ năng của họ trong một môi trường an toàn. Sự tham gia của gia đình thường được khuyến khích.

Tiên lượng

Một số yếu tố có thể hạn chế mức độ thay đổi có thể xảy ra, bao gồm nguyên nhân và mức độ của rối loạn. Đối với trẻ em, sự hỗ trợ kết hợp của cha mẹ, giáo viên và các chuyên gia về ngôn ngữ có thể hữu ích. Đối với người lớn, tự động lực có thể là quan trọng.

Phòng ngừa

Không có cách cụ thể để ngăn ngừa rối loạn giao tiếp. Tránh các yếu tố nguy cơ đã biết, như bất cứ điều gì có thể gây tổn thương cho não, có thể giúp ích, vì có thể làm giảm nguy cơ đột quỵ bằng cách sống một lối sống lành mạnh.

Nhiều rối loạn giao tiếp xảy ra mà không biết nguyên nhân.

Khi nghi ngờ rối loạn giao tiếp ở trẻ em, chúng cần được xác định càng sớm càng tốt (CHOP).